読書ガイド

英語教育研究・第二言語習得研究・応用言語学の読書ガイド【私家版】
ー基礎から研究者育成まで

このリストは、英語教育、第二言語習得研究、応用言語学に関心のある方々のために、基本的な入門書から専門的な研究書まで、幅広い文献を整理したものです。学習段階に応じて適切な文献を選べるよう、難易度を星マークで示しています。

★ = 学部生・初学者向け
★★ = 大学院生・これから専門的に学びたい人向け
★★★ = 研究者・専門家向け

第二言語習得×英語教育

• 白井恭弘 (2023) 『英語教師のための第二言語習得論入門 改訂版』 大修館書店 ★
• 鈴木祐一 (2024) 『あたらしい第二言語習得論―英語指導の思い込みを変える』 研究社 ★
  →Note連載中「忙しい教師のための『あたらしい第二言語習得論』のエッセンス」
• 鈴木渉(編)(2017) 『実践例で学ぶ第二言語習得研究に基づく英語指導』 大修館書店 ★★

第二言語習得(概説書)

• 白井 恭弘 (2008) 『外国語学習の科学 – 第二言語習得論とは何か』 岩波新書 ★
• 中田達也・鈴木祐一(2022) 『英語学習の科学』 研究社 ★
• 馬場今日子・新多了 (2016) 『はじめての第二言語習得論講義: 英語学習への複眼的アプローチ』 大修館書店 ★★
• 和泉伸一 (2016) 『第2言語習得と母語習得から「言葉の学び」を考える』 アルク ★★
• 佐々木嘉則 (2010) 『今さら訊けない・・・第二言語習得再入門』 凡人社 ★★

第二言語習得ｘ日本語教育

• 大関浩美 (2010) 『日本語を教えるための第二言語習得論入門』 くろしお出版 ★
• 奥野由紀子編 (2021) 『超基礎・第二言語習得研究』 くろしお出版 ★
• 小柳かおる (2021)『改訂版 日本語教師のための新しい言語習得概論』スリーエーネットワーク. ★★

第二言語習得（各論）

訂正フィードバック

• 神谷信廣 (2025)『英語授業で学習者の誤りにどう対応するか―フィードバック研究の観点から』大修館書店 ★ →Noteレビュー掲載
• 大関浩美編 (2015). 『フィードバック研究への招待 ―第二言語習得とフィードバック』くろしお出版★★
• 白畑知彦 (2015)『英語指導における効果的な誤り訂正―第二言語習得研究の見地から』大修館書店 ★★

明示的・暗示的学習

• 福田純也 (2025)『外国語学習に潜む意識と無意識【新装改訂版】』開拓社 ★★
  →Noteレビュー掲載
• 鈴木渉・佐久間康之・寺澤孝文 (編) (2021)『外国語学習での暗示的・明示的知識の役割とは何か』大修館書店 ★★

語彙学習

• 投野由紀夫 (2015)『発信力をつける新しい英語語彙指導』三省堂 ★
• 中田達也 (2019)『英単語学習の科学』研究社 ★
• 金澤佑 (編) (2020)『フォーミュラと外国語学習・教育―定型表現研究入門』くろしお出版 ★★

TBLT（タスク・ベースの言語指導）

• 松村昌紀 (2012).『タスクを活用した英語授業のデザイン』大修館書店.★★
• 松村昌紀 (編) (2017)『TBLTの理解と実践―タスク・ベースの英語指導』大修館書店 ★★

個人差

• 福田倫子・小林明子・奥野由紀子 (編著) (2022)『第二言語学習の心理』くろしお出版 ★★
• 小柳かおる・向山陽子 (2018)『第二言語習得の普遍性と個別性―学習メカニズム・個人差から教授法へ』くろしお出版 ★★★

その他重要テーマ

• 水本篤 (2026)『AIのある外国語教育』松柏社 ★
  →Noteレビュー掲載
• 濱田陽 (2024)『よくわかる英語シャドーイング―実践から指導まで』くろしお出版 ★
• 保田幸子 (2024)『「書く力」の発達―第二言語習得論と第二言語ライティング論の融合に向けて』くろしお出版 ★★

SLA概説書（洋書）

• Ellis, R., & Shintani, N. (2014). Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research. Routledge ★
• Lightbown, P. M., & Spada, N. (2021). How languages are learned (5th ed.). Oxford University Press ★★
• Ellis, R. (2015). Understanding Second Language Acquisition (2nd ed.). Oxford University Press ★★
• Gass, S. M., Behney, J., & Plonsky, L. (2025). Second Language Acquisition: An Introductory Course (6th ed.). Routledge ★★
• Ortega, L. (2009). Understanding Second Language Acquisition. Routledge ★★
• Dörnyei, Z. (2009). The psychology of second language acquisition. Oxford University Press. ★★
• Loewen, S. (2025). Introduction to instructed second language acquisition (3rd ed.). Routledge. ★★

SLA理論（洋書）

• VanPatten, B., Keating, G. D., & Wulff, S. (2025). Theories in second language acquisition: An introduction (4th ed.). Routledge ★★
• Atkinson, D. (2011). Alternative approaches to second language acquisition. Routledge. ★★
• Mitchell, R., Myles, F., & Marsden, E. (2019). Second language learning theories (4th ed.). Routledge ★★

博士課程・海外留学・研究者を目指す人へ

• 文系の研究者になりたい人達に知っておいてほしいこと★
  →津田塾大学で言語学を教える先生のブログ記事: 学部生が研究室にやってきて、「先生、私研究者を目指したいんです！」と目を輝かせて言ったとする…→答えが気になった方はこちらで読めます。
• 鈴木祐一. (2024).「君はなぜ研究を志すのか？－日本とアメリカの大学院での経験から」第49回全国英語教育学会＠福岡工業大学★
  →大学生・大学院生フォーラムで、留学中の博士課程で学んだ経験から、「なぜ研究を行うのか？」について発表しました（PPTスライドのダウンロードはこちら）
• 鈴木祐一. (2025).「ISLA研究が変える外国語教育－理論と実践の新たな架け橋」外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 (2025) 年次研究大会＠関西大学★
  →基調講演で研究と教育実践のギャップをどう埋めるか提案しました（PPTスライドのダウンロードはこちら）
• J-SLARF@Tohoku 報告「建設的な第二言語習得研究・応用言語学コミュニティ」を目指して★★→私が関わるSLA・応用言語学研究のシンポジウムに参加した経験を書いたNote記事。良い研究をするためには、オープンで温かい雰囲気の建設的なコミュニティが大切か書きました（Note記事リンク）
• Plonsky, L. (2020). Professional Development in Applied Linguistics: A guide to success for graduate students and early career faculty. John Benjamins. ★★
• Bosch, G. (2018). Train PhD students to be thinkers not just specialists. Nature, 554(7692), 277 ★★

研究法

• 浦野研他 (2016) 『はじめての英語教育研究－押さえておきたいコツとポイント』 研究社 ★
• 中田賀之. (2010). 「英語教育研究法」を捉え直す―不要な混乱を避けるための視点―. 『外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部 メソドロジー研究部会』pp. 1–16.★★
• 柳瀬陽介 (2025) 「実践者論文の意義と原則 ―RCTに基づく科学論文との対比から― 」『KELESジャーナル』第10号 pp. 29-32　→さらに詳しく知りたい方は、柳瀬陽介先生のHPを参照
• 門田修平 (2010) 『SLA研究入門 – 第二言語の処理・習得研究のすすめ方』 くろしお出版 ★★
• 白畑知彦・若林茂則・村野井仁 (2010) 『詳説 第二言語習得研究―理論から研究法まで』 研究社 ★★★
• Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford University Press. ★★
• Mackey, A., & Gass, S. M. (2021). Second language research: Methodology and design (2nd ed.). Routledge. ★★★

統計分析

• Brown, J. D. (1988). Understanding research in second language learning: A teacher’s guide to statistics and research design. Cambridge University Press ★
• Larson-Hall, J. (2016). A Guide to Doing Statistics in Second Language Research Using SPSS and R (2nd ed.). Routledge ★★
• 竹内 理・水本 篤(編) (2014) 『外国語教育研究ハンドブック: 研究手法のより良い理解のために〔改訂版〕』 松柏社 ★★

論文執筆 [全般]

• 阿部幸大 (2024) 『まったく新しいアカデミック・ライティングの教科書』 講談社 ★
• 佐藤郁哉 (2024) 『リサーチ・クエスチョンとは何か？』[ちくま新書 1826] 筑摩書房 ★
• 廣森友人 編著 (2020)『英語教育論文執筆ガイドブック: ジャーナル掲載に向けたコツとヒント』大修館書店★
• 佐藤 雅昭 (2016) 『なぜあなたは論文が書けないのか?』 メディカルレビュー社 ★★
• 三中信宏. (2021). 『読む・打つ・書く: 読書・書評・執筆をめぐる理系研究者の日々』 東京大学出版会. ★★
• Chauey, Z. N. (2018). The little book of research writing. CreateSpace Independent Publishing Platform. ★★
• Jensen, J. (2017). Write no matter what: Advice for academics. The University of Chicago Press. ★★
• Pinker, S. (2014). The sense of style: The thinking person’s guide to writing in the 21st century. Penguin Books. ★★★

博士論文・国際学術誌執筆のヒント

• 水本 篤 (2026).『生成AIを用いた倫理的・効率的な英語論文執筆』★（全員必読→オンライン無料！）
• Kwan, B. S. C. (2006). The schematic structure of literature reviews in doctoral theses of applied linguistics. English for Specific Purposes, 25(1), 30-55. https://doi.org/10.1016/j.esp.2005.06.001 ★★
• Noble, W. S. (2017). Ten simple rules for writing a response to reviewers. PLoS Computational Biology, 13(10), e1005730. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005730 ★★

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