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2023.07.07

Yuichi Suzuki’s Website (鈴木祐一早稲田大学)

Do L2 learners always find task repetition boring and unengaging? We investigated how distributed task repetition practice influences emotional engagement (enjoyment/concentration) and metacognition (# of repetitions felt effective). Open Access in MLJ!https://t.co/nbw56zkUW6

— Yuichi Suzuki (@YSuzuki_SLAer) June 10, 2023

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